ENTÃO, ALFABETIZAR!!

A atividade alfabetizadora é ainda uma tarefa questionada e indefinida, pois cada vez mais ela se torna um tema polivalente.

É preciso ter um dominio da escrita e da leitura da língua, so assim, seremos considerados alfabetizados, e isso envolve também a toda ordem social, política, econômica e cultural a qual pertencemos. Alfabetizar seria também um modo de pensar e agir, desenvolveria uma ação dirigida à mente e ao fisíco, a mente através dos conteúdos cognitivos, e o fisíco através das atividades recreativas e esportivas.

Na compreensão às práticas pedagógicas poderíamos suspeitar que o alfabetizador não passa de um disciplinador de inteligências.

A metodologia alfabetizadora prende nosso olhar, obrigando-nos a ver o que é quantitativo e messurável, tapa nossos ouvidos limitando-nos a escutar e entender apenas raciocínios lógicos obrigando-nos a espressão através de conceitos.

Os métodos alfabetizantes nos condicionam a uma determinada ordem de falar, de pensar de aprender e saber, e é esta univocidade que fundamenta e garante que haja uma só ordem social, como sendo a única digna do ser humano civilizado.

Quando se fala em alfabetização fazem apelos somente ao intelecto, a corporcidade não é nem sujeito nem objeto de alfabetização.

E quando as questões de corporiedade entram em cena nas tarefas de alfabetização elas são tratadas de maneiras secundárias e totalmente dependentes das atividades intelectuais. Todo movimento em sala de aula é considerado como distração e desvio das funções da mente. A concentração é identificadas com a imobilidade.